Lernräume · A2

Tagesrhythmus

Routinen, Häufigkeit und Tagesablauf

Beispiele und Sprachmaterial bleiben auf Polnisch, da Polnisch die Zielsprache des Kurses ist.

Kann-Beschreibung

Ich kann einen typischen Tag, die Häufigkeit und die Änderung des Zeitplans beschreiben.

reflexive Verben; gegenwärtig; Adverbien der Häufigkeit; Aspekt in Routinen

im kontinuierlichen Sprechen; Vokalreduzierung ohne Verlust der Klarheit

die Bestellung beschreiben • sagen, wie oft • die Änderung rechtfertigen

Pünktlichkeit und unterschiedliche Arbeitsrhythmen in Polen

Sechs Lektionen

Ich kann einen typischen Tag, die Häufigkeit und die Änderung des Zeitplans beschreiben.

Ich verstehe und nutze wichtige Vokabeln aktiv.

Ich nutze Struktur, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen.

Ich verstehe die globale Bedeutung, Einzelheiten und Absicht.

Ich erstelle eine schlüssige Aussage für einen bestimmten Empfänger.

Ich kombiniere alle Fähigkeiten in einer realistischen Aufgabe.

Aktiver Wortschatz

budzić sięzaczynaćkończyćzwykleczasamiprawie nigdyprzerwaobowiązek

Erwartete Kompetenzen · A2

kurze Funktionstexte und einfache Beschreibungen

Hauptinformationen in einer typischen Situation

eine zusammenhängende Botschaft oder Beschreibung von 60–100 Wörtern

ein paar Minuten Gespräch über alltägliche Angelegenheiten

einfache Zusammenfassung praktischer Informationen

häufige kontrollierte Strukturen; Selbstkorrektur grundlegender Fehler